柯基犬的教导是非常重要的事情，没有一只狗狗是不接受教导就是非常优秀的，但是在教导柯基犬的时候，有很多的问题也是需要大家考虑的，因为很多外在与内在的因素都会影响到宠物狗的教导效果，这样对于我们的教导都是丝毫没有好处的，所以为了教导出优秀的柯基犬，我们应该了解影响狗狗教导质量的因素有哪些，能够避免的就不应该发生。
第1，教导中不能执行“因柯基犬制宜，分别对待”的原则，而是用同一种方法、同一种条件进行教导，这样只能使柯基犬对信号进行极简单的执行。
第2，“超限”教导。所谓“超限”教导，是指过分长时间地令柯基犬重复同一动作或同一科目。这样，就可导致柯基犬的神经系统过分疲劳，不但不能缩短教导过程，反而拖延教导时间，有的甚至造成柯基犬被淘汰。常发生在其它的柯基犬教导科目进展较快，而自己的柯基犬进展较慢时。多因操之过急所致。
第3，不适当的奖励。奖食、抚摸或“好”的口令，对柯基犬的教导可起到奖励和强化的作用，但不科学地使用奖励，却会引起相反的作用，模糊了正确与错误的界限。因而，柯基犬奖励必须有明确的目性和针对性
第4，对柯基犬提出过高要求，常使教导受到挫折，甚至使柯基犬也受到损害。如柯基犬在无意中做错了事，用威胁的音调令柯基犬来到跟前，并用绳抽打以示惩罚。这样，以后柯基犬听到“来”的口令时，不但不来，反而逃跑。
第5，将教导用口令与同柯基犬谈话的语句混同使用。这样，一方面使柯基犬难以对口令形成条件反射；另一方面，不必要的语言成为柯基犬的新刺激，引起柯基犬的探求反射；影响柯基犬按照口令来执行教导的正常步骤。因此，教导时必须在清静的场地进行。
影响柯基犬教导质量的原因主人们也占据了很重要的一部分，主人们的教导方法与教导态度都影响了柯基犬的教导质量，所以为了保证狗狗能够健康的成长起来，我们就要让柯基犬成功的接受教导，并且要排除这些影响到狗狗教导的可能性。
