每个狗狗都需要主人们的教导，秋田犬也不例外。虽然秋田犬一直都被人们称为是比较聪明的狗狗，但是饲养过程中也少不了主人们的教导的。想要让秋田犬称为一只更加优秀的狗狗，适当的教导是必不可少的。但是有很多秋田犬主人们却会在教导的过程中出现问题，这就是由于主人们教导的方法不正确引起的。如果主人们认识到了这些错误，那么就知道应该对它进行正确的教导。另外主人们还要知道，有些事情是在教导过程中千万不能做的。
第一，对狗提出太高要求，常使练习受到挫折，甚至使狗也受到损害。如狗在无意中做错了事，用威胁的音调令狗来到跟前，并用绳抽打以示惩罚。 这样，以后狗听到“来”的口令时，不但不来，反而逃跑。
第二，将练习用口令与同狗谈话的语句混同使用。这样，一方面使狗难以对口令形成条件反射；另一方面，没必要要的语言成为狗的新刺激，引起狗的探求反射；影响狗按照口令来执行练习的正常步骤。因此，练习时必须在清静的场地进行。
第三，练习中不能执行“因狗制宜，分别对待”的原则，而是用同一种方法、同一种条件对宠物狗进行练习。
第四，“超限”练习。所谓“超限”练习，是指过度长时间地令狗重复同一动作或同一科目。这样，就可导致狗的神经系统过度疲惫，不但不能缩短练习过程，反而拖延练习时间，有的甚至造成狗被淘汰。常发生在其它的狗练习科目进展较快，而自己的狗进展较慢时。多因操之过急所致。
第五，不适当的奖励。奖食、抚摩或“好”的口令，对狗的练习可起到奖励和强化的作用，但不科学地使用奖励，却会引起相反的作用，模糊了正确与错误的界限。因而，奖励必须有明确的目性和针对性。
这些错误的做法都会影响到主人们教导秋田犬的效果的。一定要记住，教导的方法是重要的，正确的方法更加是重中之重。好的教导方法可以让主人们的教导得到事半功倍的效果，这也是每个主人们都希望看到的结果。可要是主人们教导的时候出现了错误的做法，或许就会影响到正常的教导效果了。
