一般情况罗威纳犬在出生6-7个月我们就要开始对它们进行一些简单的教导了，这个时期的罗威纳犬是感情比较丰富的，这样更有利于我们和罗威纳犬建立良好的关系，只有我们彼此之间建立良好的关系，才能让我们更好的进行教导，让它们养成良好的生活习惯以及掌握更多的技能，为我们的生活带来更多的欢乐。
小狗出生6个月后是感情较丰富的时期，这时对它进行情操教育，可以和它建立起牢固的感情基础。你可以边爱抚它边让它理解顺从主人的重要性。另外，这个时期还应让它多参与不同的人和动物接触，并培养它诚实开朗的性格。
1、满足幼犬安全的需要
创造安全的环境，使幼犬不会在无意中受突如其来的刺激，幼犬保育员更应与母犬和幼犬都建立良好的关系，保育员当做是母犬外的重要“环境”，所产生的“安全”住处为幼犬脱离母犬创造的有利的条件，使幼犬对成长充满信心。多例分析成犬的胆怯与神经质，往往与幼犬进所受的伤害性刺激相关。对幼犬来说，安全就是一切。
2、幼犬的群体关系
犬的群居习性是在生命的早期打下的基础，而成犬的相处时的习惯，更多地带有幼犬时期相处的痕迹。对于五周龄前的犬，因机能差异小，活动十分相似，相互交流不易产生伤害对方的行为，并且这一时期的撒咬、追逐等行为是犬捕猎本能的演习，故在这一时期，给犬提供激发犬交流的场地，如草坪等，能促进罗威纳犬对空间的判断力，增强幼犬的体力；变换幼犬活动场地也能为犬的游戏提供更多的机会。
3、犬的个体意识的引导
进入六一九周的身体成长期，随着机体的差异出现和加剧，导致犬 的活动出现较强的“自我意识”，这种意识是吃食的争斗等引起并以此为特征的。犬个体意识的演化与加剧，导致幼犬进一步认识自己，产生以条件反射活动为基础的行为，如对出现的吃食不敢取食，对衔取物品不敢争取占有等。这时应将犬分开饲养，掌握这一时机很重要，应选择幼犬这一行为出现一段时间但没有对幼犬产生严重的心理压力时。这是一种帮助树立自信心的方法。在分开时，应使幼犬先保持视觉上联系。以维持其对群体的需要。空间的隔离培养，是发展劣势犬个性、使具备优势犬气质的开始。
幼犬时期是犬的心理和生理机能发育的重要时期，在这一时期为幼犬创造有利于身心发展的环境，有针对性地塑造幼犬的心理，培养某些素质是幼犬成长为合格的罗威纳犬的有利保障。幼犬的心理发育与环境有相当密切的关系。当幼犬满足基本生存需要的同时或在其后，幼犬都与外界环境产生相互的作用，而这时期幼犬对外界作用不大，主要是受外界各种信息的作用，所以控制对幼犬作用的居住环境就会影响犬对外界的认识。
只有经过教导的宠物狗才能达到我们理想中的效果，在罗威纳犬幼犬时期对它们开始进行一系列的教导，对它们的成长是有很多帮助的，家长们一定要多加注意这个问题，以上所说的这些都是对我们饲养很有帮助的，家长们要认真的阅读哦。
