大家在饲养约克夏的时候需要注意它们的教导问题，科学的教导约克夏是一件开心的事情，而且无论狗狗多么的优秀，都一定要接受教导，教导约克夏有利于我们管理它们，这也是我们当做是主人最头疼的事情。但是教导约克夏的方法有很多种，大家要选择最科学的方法，这样才能让约克夏更加的接受教导。
1.奖励，是为了强化约克夏的正确动作，巩固约克夏已养成的行为，调整约克夏的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂吃食、抚摸、放游和叫“好”的口头表扬等。奖励在约克夏的教导中极为重要，但要运用得法，否则，收不到良好的效果。
在约克夏的教导中，必须遵循“循序渐进、由简入繁、因约克夏制宜、分别对待”的原则。
2.诱导，是指饲主使用约克夏喜爱的食品和物品诱使约克夏做出某种动作，或利用约克夏自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强教导效果的一种手段。
3.强迫，是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使约克夏准确地做出相应动作的一种手段。强迫，主要用于初期教导，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，约克夏不能顺利地按照口令、宠物狗手势动作时，也可使用强迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当约克夏被强迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。
4.禁止，是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对约克夏的惩罚，只能用于约克夏发生不良行为时，而当约克夏延缓执行口令时，只能采取强迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段时，态度要严肃，语气要坚定，但不得体罚约克夏。制止要及时，只有在约克夏有犯禁的欲求行为时或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使约克夏神经发生混乱，不知所措。在约克夏停止犯禁后，应立即奖励，以缓和约克夏的紧张状态。
约克夏在接受教导的时候需要我们表扬与肯定它们，这样约克夏才能更好的接受教导。也要适当的给狗狗一些表扬，要让约克夏知道怎样把自己变得更好，这样在我们教导的时候才会非常的容易，狗狗也会在教导中得到提高与完善，这是一件多么幸福的事情哦。
