对于罗威纳犬的每一种能力的培养我们都必须要按照一定的程序进行的，而且在罗威纳犬的教导中除了要使用正确的方法之外，我们还必须要遵守一定的原则，比如循序渐进，由简入繁；因宠物狗制宜等等，只有这样相互配合才能更好的教导罗威纳犬，让它们更完美的完成教导。为了在教导中具体的运用教导原则，我们把罗威纳犬的能力培养程序划为三个阶段。
第一阶段：培养犬对口令和手势形成基本条件反射。要求犬根据口令和手势做出动作。在本阶段应注意以下四点：
1.必须选择清静的环境，防止外界引诱刺激对教导的干扰。
2.对犬的正确动作要及时奖励，但对犬的错误动作也要及时耐心地加以纠正。
3.一般应诱导教导在先，再以较轻的机械刺激迫犬做出动作。
4.为了使罗威纳犬对口令和手势同时建立条件反射，在教导中口令和手势尽可能结合使用。
第二阶段：
使条件复杂化，直到能力的养成，这个阶段要求犬将各个独立形成的条件反射有机地结合起来，形成一种完整的能力。在本阶段应注意以下两点：
1.教导环境不宜过于复杂，但应经常更换教导地点和环境。
2.对犬的不正确动作和延误执行口令的行为必须用及时地加以纠正，并适当地运用强迫的手段。但当犬的正确动作出现后，要及时地给予充分的奖励。
第三阶段：
在复杂的环境条件下锻炼。要求犬在有引诱刺激的情况下，仍能顺利地做出完整的动作，以适应实际使用的需要。在本阶段中应注意以下几点：
平时经常带犬到复杂的环境散放，使犬适应各种环境和新异刺激。同时，在进行适应复杂环境的能力培养时，一定要因犬制宜，使教导条件易难结合。据使用的需要和各种科目的特点，对犬进行切合实际的教导。如进行鉴别教导时，不宜使环境复杂化。因为在鉴别时，犬的神经活动需要高度集中，如环境复杂了，就会影响犬分化的准确性。因此，环境复杂化的锻炼是有限度的，绝不能超越犬的机能去进行徒劳的教导。
罗威纳犬教导的每个阶段都是非常重要的，只有按照这三个阶段再配合正确的教导方法以及原则才能让罗威纳犬早日的养成良好的生活习惯以及完成各项技能的教导，成为我们理想中乖巧听话有教养的罗威纳犬。
