对于金毛犬的教导，主人们都是很用心的，但是很多时候教导的效果不是很明显，这是什么原因呢？其实在教导金毛犬的时候，我们不紧要运用正确的教导方法，还必须要遵循一定的教导原则，才能保证自家的金毛犬在最短时间内完成教导，养成良好的生活习惯和掌握各项技能，下面就为大家介绍一些金毛犬教导的基本原则。
诱导，是指饲主使用犬喜爱的食品和物品诱使犬做出某种动作，或利用犬自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强教导效果的一种手段。
强迫，是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使犬准确地做出相应动作的一种手段。强迫，主要用于初期教导，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，宠物狗不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用强迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当犬被强迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。
禁止，是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对犬的惩罚，只能用于犬发生不良行为时，而当犬延缓执行口令时，只能采取强迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段时，态度要严肃，语气要坚定，但不得体罚犬。制止要及时，只有在犬有犯禁的欲求行为时或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使犬神经发生混乱，不知所措。在犬停止犯禁后，应立即奖励，以缓和犬的紧张状态。
奖励，是为了强化犬的正确动作，巩固犬已养成的行为，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂吃食、抚摸、放游和叫“好”的口头表扬等。奖励在犬的教导中极为重要，但要运用得法，否则，收不到良好的效果。 在犬的教导中，必须遵循“循序渐进、由简入繁、因犬制宜、分别对待”的原则。
在教导金毛犬的时候，我们只有运用了正确的教导方法，再结合这些教导的原则，才能保证金毛犬更完美的完成教导内容，让它们在短时间内养成良好的生活习惯和掌握各项技能，达到我们要求的效果。
