教导比熊犬是每个主人们都应该做的事情，而且每只比熊犬在出生以后的一段时间之后也都是应该接受主人们的教导的。也只有经过教导的比熊犬才能掌握更多的本领和能力，而且在比熊犬受到教育之后也会更加的懂礼貌，很少会有那些不良的生活习惯的。主人们教导比熊犬的目的其实也是为了提高比熊犬的自身素质以及最基本的机能，从让比熊犬的生活能力以及工作能力更加的强，因此才说教导比熊犬其实也是一门专业的艺术呢！
（1）在教导中，只要发现比熊犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些吃食予以鼓励；而使用威吓的语言或打比熊犬只能得到相反的结果。
（2）对比熊犬进行正确的教育和教导是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人才能学会；而那些不按科学规律办事，对比熊犬随便处置，甚至拿比熊犬玩耍、取乐、或拿比熊犬去戏弄、恐吓它人的养比熊犬者，不但永远不会教导出好比熊犬，而且还会将比熊犬培养成一只害比熊犬。
（3）教导小比熊犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给比熊犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，比熊犬就学会了服从。若发现比熊犬做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打比熊犬，而是抖动比熊犬颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不允许做的事时才能实施惩罚。事后的惩罚是错误的，否则比熊犬会理解为它做什么事都是错误的。
（4）在教导比熊犬的期间，主人最好亲自饲养和管理比熊犬。在给比熊犬喂食及每次与比熊犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和比熊犬一起玩耍，逐渐消除比熊犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。当比熊犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就可以教导比熊犬了。
（5）各种教导的基础是比熊犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、掌握住自己的比熊犬。比熊犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，比熊犬听到传唤或哨音都必须立即回到主人身边。这就需要在比熊犬小的时候进行教导。如果在教导初期，小比熊犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不要立即把它栓上或马上停止教导，以免比熊犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。
以上的五个方面就是主人们在教导宠物狗的时候最需要着手的方面。这些都是主人们在教导比熊犬的时候最需要注意的事情，而且也可以帮助主人们更好的教导比熊犬，让比熊犬可以在最短时间内学会应该掌握的本领，养成一些良好的生活习惯。这样的比熊犬在将来才是最有可能受到大家的欢迎和喜爱的哦！
