大家都知道拉布拉多犬可以当做是导盲犬使用，不光是它天生就有很高的智商，而且和主人们的照顾也是有很大的关系的。只有把拉布拉多犬教导的成功了，它才可以更好的为主人们工作。因此对于拉布拉多犬的教导就会显得特别的重要了。要想把拉布拉多犬教导成功，有一些影响拉布拉多犬的教导结果的因素主人们是必须应该知道的。这样不仅有利于主人们对拉布拉多犬的教导工作，而且还可以提高教导拉布拉多犬的效果。
在影响驯犬的诸种因素中，以主人对教导的影响最大。在犬的日常生活中与饲养管理中，时刻都与主人生活在一起，接触机会最多，这就增加了犬对主人的依恋性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情绪等)、行动、声音、气味等都可成为犬的各种刺激，并可形成各条件反射，如果处理不当，都可直接影响教导效果。现举几例如下：
第一，对犬提出过高要求，常使教导受到挫折，甚至使犬也受到损害。如犬在无意中做错了事，用威胁的音调令犬来到跟前，并用绳抽打以示惩罚。这样，以后犬听到“来”的口令时，不但不来，反而逃跑。
第二，将教导用口令与同犬谈话的语句混同使用。这样，一方面使犬难以对口令形成条件反射；另一方面，不必要的语言成为犬的新刺激，引起犬的探求反射；影响宠物狗按照口令来执行教导的正常步骤。因此，教导时必须在清静的场地进行。
第三，教导中不能执行“因犬制宜，分别对待”的原则，而是用同一种方法、同一种条件进行教导，这样只能使犬对信号进行极简单的执行。
第四，“超限”教导。所谓“超限”教导，是指过分长时间地令犬重复同一动作或同一科目。这样，就可导致犬的神经系统过分疲劳，不但不能缩短教导过程，反而拖延教导时间，有的甚至造成犬被淘汰。常发生在其它的犬教导科目进展较快，而自己的犬进展较慢时。多因操之过急所致。
第五，不适当的奖励。奖食、抚摸或“好”的口令，对犬的教导可起到奖励和强化的作用，但不科学地使用奖励，却会引起相反的作用，模糊了正确与错误的界限。因而，奖励必须有明确的目性和针对性
主人们在教导拉布拉多犬的时候，应该特别注意一下，尤其是对拉布拉多犬教导结果影响最大的因素——主人的因素，更要多加注意了。主人们扮演好自己的角色对教导拉布拉多犬的工作是非常有帮助的，尤其是那些对主人们特别依恋的拉布拉多犬，主人们摆正自己的位置，对教导拉布拉多犬是更加有帮助的。
