教导自己的爱犬主人们必须要制定一些方法，这样教导会简单一些，主人们要知道教导马尔济斯犬的时候不仅仅需要主人们有耐心，还需要有一定的手段，比如说：诱导、强迫、禁止和奖励等等。这些问题都是主人们不能忽略的问题，还有关于给爱犬奖励的事情，那就是主人们要注意，千万不要因为教导马尔济斯犬而养成宠物狗不爱吃饭。
在对您的马尔济斯犬教导时，必须采取正确的教导手段，坚持一定的教导原则，才能保证爱犬在短时间内迅速养成良好、稳定的生活习惯及掌握各种教导技能。
教导手段：诱导、强迫、禁止和奖励等等。
诱导，是指饲主使用犬喜爱的食品和物品诱使犬做出某种动作，或利用犬自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强教导效果的一种手段。
强迫，是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使犬准确地做出相应动作的一种手段。强迫，主要用于初期教导，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，犬不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用强迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当犬被强迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。
禁止，是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对犬的惩罚，只能用于犬发生不良行为时，而当犬延缓执行口令时，只能采取强迫手段，而不能用禁止方法。在狗狗使用禁止手段时，态度要严肃，语气要坚定，但不得体罚犬。制止要及时，只有在犬有犯禁的欲求行为时或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使犬神经发生混乱，不知所措。在犬停止犯禁后，应立即奖励，以缓和犬的紧张状态。
奖励，是为了强化犬的正确动作，巩固犬已养成的行为，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂吃食、抚摸、放游和叫“好”的口头表扬等。奖励在犬的教导中极为重要，但要运用得法，否则，收不到良好的效果。
在犬的教导中，必须遵循“循序渐进、由简入繁、因犬制宜、分别对待”的原则。
教导犬做每一个完整的动作，不是一下就能完成的，必须循序渐进、由简入繁地进行教导，由各种单一条件反射组合成一个动力定型。如在“衔取”动作中，它包括了“左侧坐、去、衔、来”等一系列条件反射，形成一个固定的动力定型，以后只要犬听到“衔”的口令，就会完成这一系列动作。
由于各种犬的神经类型、性格特点和教导目的不同，所以，在教导中，应因犬制宜，分别对待，否则，采取最好的教导方法也是无效的。例如：对吃食反应较强的犬，可多用吃食刺激；对凶猛好斗的犬，要严格要求，加强其服从性和依恋性的培养；对胆小的犬，要用温和的语调调教，轻巧的动作接近，并耐心诱导。总之，要针对犬的特点教导．
对于怎样教导马尔济斯犬主人们还要注意要有一定马尔济斯犬的规律，必须遵循“循序渐进、由简入繁、因犬制宜、分别对待”的原则。主人们要知道不要对自己的爱犬要求太过于严格。
