主人们知道教导罗威纳犬并不是一件简单的事情么？为什么会这么说因为主人们要有一定的训犬计划，并且也要有坚定地信心，与耐心，这样才能够教导好罗威纳犬，但是主人们也要明白教导罗威纳犬一定要从简单到难处慢慢的来，如果爱犬一开始的效果并不大的话，主人们也可以适当的慢慢来，毕竟罗威纳犬不可能会学的那样的快，下面我们还是一起来看看吧。
工作犬教导的基本原则是：“循序渐进，由易到难；因犬制宜，分别对待；提高—降低—提高”。
循序渐进，由易到难：
要遵循事物发展的客观规律，有计划，按步骤，分阶段地由低向高逐渐培养工作犬的能力。由易到难是循序渐进的具体体现。犬的完整的工作能力，并不是一天就能形成的，它是通过逐渐复杂化的教导过程逐步形成的。即当这一行为体系中的第一信号一出现，犬就会相继表现出一整套作业能力，并且还需要经过环境条件的复杂化锻炼，才能得到完善。犬的每一种完整能力的形成，都是按一定的程序进行教导的。总之，要培养一种能力，就必须先建立基本条件反射，然后才能逐步使条件反射复杂化。工作犬能力培养的程序分为三个阶段。
第一阶段。培养犬对口令建立基本条件反射。此阶段的教导必须选择清静的环境，防止外界引诱刺激对教导的干扰。同时，对犬的正确动作要及时奖励，对不正确的动作要及时耐心地纠正。
第二阶段。是条件反射复杂化阶段。要求犬将各个独立形成的条件反射有机地结合起来，形成一种完整能力。此阶段的教导环境仍不宜复杂化，在不影响犬执行动作的前提下，应经常更换教导环境，并使犬逐步适应。
第三阶段。即环境复杂化锻炼阶段。要求犬在有引诱刺激的情况下，仍能顺利的执行口令，以适应实际使用的需要。当犬能在比较清静的环境里顺利地表现出完整的能力以后，应将教导环境逐渐转入复杂化。但应根据科目与犬的实际工作能力分别对待。
上述能力培养的三个阶段，是有机的结合体，既不可截然分开，也不可混为一谈。每个阶段的教导时间与进度，可根据犬的具体情况的不同加以调节。
对于教导宠物狗罗威纳犬的人来说，没有经验教导起来可能就会特别的难了，但是无论怎样如果主人们有耐心，多大的困难都一定会克服的，最重要得是主人们的心态哦。
