不知道大家有没有发现，在教育行业里，似乎男教师的数量越来越少了，尤其是大学里面，那么为什么男教师比例逐年下降呢？
根据教育部数据，近年来中小学教师队伍中男性教师比例呈现逐年下降的趋势。2020年小学、初中、高中专任教师中，男教师占比分别为28.83%、41.19%、44.37%，相较于2015年分别下降了7.44个、5.3个、4.29个百分点。而且教育阶段越靠前，男教师比例越低。
这样的情况同样发生在幼儿园。男幼师更是一个容易被忽视的群体，据教育部公布的教育统计数据，男幼师在专任教师中的比例尚不足3%。
说到底还不是因为幼小教师待遇低工作累，男性找工作的门槛低，很容易能找到更好的工作，当然不屑这种又累又穷的工作。
女性找工作难，动不动就被招聘岗位限制，要不就是男性被优先录取，好不容易进了面试还会因婚恋问题被刷，又因为传统观念中女教师更受欢迎（本质上是让女性奉献家庭），所以才有很多女性去当老师的，但男性就完全没有这种烦恼。
事实上男性教师数量少、比例低现象是普遍存在于多个国家的。究其原因，主要是教师职业发展和收入上涨空间有限、传统观念对男性教师的影响、社会评价等造成的。
未来要想提高男性教师的比例，一方面是在薪资待遇方面提供便利，另一方面，可以加强职业化培养道路的建立，培养专职教师；同时，加强宣传，提高教师的社会认同感；最后，改良选拔制度，学校招聘时按照一定比例招聘。任重道远，多措并举，才能打好这一仗。
还是工资待遇低、社会地位低的问题，人都是逐利的，不论男女，为什么男教师少，因为潜意识认为男的应该养家糊口，要找个工资高点工作，而社会对女性要求就是稳定能照顾家庭。
说到底还是传统观念在作祟，所以提高教师待遇，提高社会地位，相信教师门槛会提高，也会有更多优秀人才进入。
有人说：“确实希望多点男老师，但是希望录用的都是同样优秀的男老师，而不是因为性别降低要求录用，这样我们家长也不放心。”
