现在很多孩子都是整天抱着手机刷视频、玩游戏，那么这种情况很影响学习，那么如何减少孩子对电子产品的依赖？
随着城市化进程的加快，孩子们对于电子产品的依赖值得每位父母思考，在《不要小看我》这档节目里，孩子们对于电子产品的依赖值得每位父母思考，王弢和傅首尔探讨了彼此想法，用其他娱乐代替电子产品，鼓励孩子主动走向大自然，你还有什么好的想法？
孩子依赖电子产品的原因是什么？缺少父母的陪伴，缺少一起玩耍成长的玩伴，缺少有趣好玩的游戏方式。住在城市里的孩子，看起来生活条件好了，可是和其他孩子的交流少了。所以，电子产品在一定程度上成了孩子的朋友。
另外，孩子的逆反心理，家长越是阻拦，孩子越好奇越想玩。家长不妨放下成见，让孩子尽情玩一玩，这个时候，孩子说不定就不怎么想玩了，反而不会依赖电子产品。
有人说：“我觉得最好的办法是转移孩子的注意力，把他的关注点放在爱好上，而且要多让他个小朋友玩交流，提升他的交流能力，相信慢慢的他就不会再想玩电子产品了。”
有时候，学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。手机本为方便家校联系，现实中却成了一些孩子课上“摸鱼”、课下沉迷的“游戏机”“聊天器”，成了一些教师布置作业赋压家长的“省事器”。
手机有利有弊，但对于学生来说弊大于利。有的打着完成作业的幌子却拿着手机忘了学习，有的直接在手机上查询作业答案，懒于思考。由于学生自控能力差，往往沉迷于手机游戏和网页上五花八门的内容，不仅影响了学习，甚至对眼睛造成了严重伤害。
但是手机等电子设备本身并不是“问题”，它们在加强沟通、教学智能化信息化中仍大有用武之地，关键是如何管好、用好，让电子设备从成长路上的“拦路虎”变成“好伙伴”。
使用手机并无原罪，但形成依赖，势必损害视力，影响学习，分散课堂注意力。老师也要当好表率，少一些见“机”行事，别把“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”当空谈。
