从事师范专业的人好就业，当老师的福利待遇好，还有寒暑假，这似乎成了共识，那你如何看待师范专业热呢？
随着高招录取工作渐次落幕，“师范热”现象逐渐浮出水面。在天津、云南等一些省份，部属师范院校的专业组投档线飙升，非部属师范院校也水涨船高。你怎么看师范专业热？
师范热的因素不排除很多人会考虑毕业后从事教育产业，包括正规学校的老师在课外补课也很赚钱。但是，目前国家正在规范课外教育补课班，未来很不清楚教育产业能否再合理规避监管继续火爆。
总之，想从事教育行业，必须对教育产业一定要有热情，并且能在工作中不断深挖学生的弊端，优化教育方式，把将学生培养成优质人才放在第一位。
读师范、当老师，对很多家长来说，这是一条比较轻松的路。上师范大学，成为一名人民教师，这是一条比较畅通的渠道。教师的待遇、工资收入还是不错的，他们的社会地位也比较高，对于普通家庭的孩子来说未尝不是一种好的选择。
这也在某种程度上说明一些学生、家长对选择其他专业能否顺利就业的不自信。对于其它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好，这种情况就会导致师范类专业学生自主就业意识淡薄，就业观念陈旧，缺乏危机感。
教师和医生的职业一样，要有利他思维和仁爱的心，才有可能胜任这个职业，不能说一纸文凭就可以当好老师。但是，这种师范热多半是带着功利性去谋求所谓稳定、拿钱多、有寒暑假福利的好职业。
但是谁谋求职业不是奔着功利二字去的呢？为了情怀和真正渡人之心的师者寥若晨星，所以对教师的职业满怀敬意，同时希望有才华的年轻人去做教师，培养出礼信仁智义、对社会有价值的栋梁之才。
有评论认为，“博士、硕士教小学是一种人才的浪费”。专家表示，“教师这个职业确实需要同辈人当中最优秀的人才，和普通职业相比，教师不仅需要智力水平，还需要更多的耐心、信心和职业责任感。”
